Asiye Selay KESKİN1, Büşra MADAN2, Damla Nur AYDIN3, Müren Neveser TOPAL4 1Yıldız Teknik Üniversitesi. selaykeskin88@gmail.com 2Aydın Adnan Menderes Üniversitesi. madanbusra@gmail.com 3Dokuz Eylül Üniversitesi. aydin.nur.damla06@gmail.com 4Manisa Celal Bayar Üniversitesi. Muren.55@hotmail.com ÖZBu çalışmanın amacı, psikolojik danışman adaylarının kariyer iyimserliği düzeylerinin incelenmesidir. Tarama modeli uygulanan bu çalışma, UPÖY Yazı İşleri ve Bilimsel Araştırmalar Birimi tarafından 2022-2023 eğitim öğretim yılında“PSİKOLOJİK DANIŞMAN ADAYLARININ KARİYER İYİMSERLİĞİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ” yazısının devamını oku
Kategori arşivleri: Bilimsel Araştırma
PSİKOLOJİK DANIŞMAN ADAYLARININ AKADEMİK ERTELEME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Fatma Sude ÇETİNKAYA1*, Asiye Selay KESKİN2, Büşra MADAN3, Ceren ALTINER4 1*Gazi Üniversitesi. fsudecetinkaya@gmail.com2Yıldız Teknik Üniversitesi. selaykeskin88@gmail.com3Aydın Adnan Menderes Üniversitesi. madanbusra@gmail.com4Hacettepe Üniversitesi. cerenaltiner43@gmail.com ÖZBu çalışmanın amacı psikolojik danışman adaylarının akademik erteleme düzeylerinin incelenmesidir. Tarama modeli uygulanan bu çalışma, UPÖY Yazı İşleri ve Bilimsel Araştırmalar Birimi tarafından 2021-2022 eğitim öğretim yılının bahar döneminde 234 Rehberlik ve Psikolojik“PSİKOLOJİK DANIŞMAN ADAYLARININ AKADEMİK ERTELEME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ” yazısının devamını oku
HİPNOZUN NÖROFİZYOLOJİSİ
GİRİŞ Zihin beden problemi, zihin ve bedenin nasıl bir etkileşim içinde olduğunun sorgulanmasıdır. Bu konuda şu sorular sorulmaktadır. Zihin, bedenin bir parçası olan beyin ile aynı şey midir yoksa bedenden farklı bir şey midir? Modern bilim bu soruları monist bir yaklaşımla yanıtlamaktadır. Beden ile zihin birbirinden bağımsız değildir. Nitekim birçok araştırma zihinsel olayların sinir sistemi“HİPNOZUN NÖROFİZYOLOJİSİ” yazısının devamını oku
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNDE DEĞERLENDİRME VE EĞİTİM SÜRECİ
GİRİŞ Öğrenme güçlüğü, özel eğitime gereksinimi olan bireyler içerisinde en büyük dilimi oluşturmakla birlikte bir terim olarak ilk kez 1962 yılında Samuel Kirk tarafından ele alınmıştır (Cortiella ve Horowitz, 2014; akt. Başar ve Göncü, 2018). Samuel Kirk’in özel öğrenme güçlüğü terimini ele almasından bu yana özel öğrenme güçlüğüne olan ilgi ve görüşlerin farklılığı birbirinden farklı“ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNDE DEĞERLENDİRME VE EĞİTİM SÜRECİ” yazısının devamını oku